英進アカデミー「勝利のブログ」中河原にある進学個別指導塾の【英進アカデミー】

学力レベルが高い高校生には、今更・・・な内容だが。

現代文が苦手な高校生は意外に多い。そんな高校生
がいきなり模試を受けたところで、また現段階でいくら
解答テクニックを教わったところで、簡単に得点にはならない！

もう一度、夏のまだ時間に余裕のあるこの時期に、
高1～高3の教科書と授業のノートを参考に読み直すこと
から始めよう。定期試験の問題があるのなら再度解く。

その際、要点にラインを引くだけでなく、敢えてノートに
まとめていくことだ。「速読」と「精読」に慣れるだけでなく

集中力と理解力だ高まる。要は「いかに頭を使うか！」
に拘った勉強にチャレンジ。解答テクニックはその後だ！

　　　　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一）

(英進アカデミー) 2014年8月 3日 20:55 | コメント(0)

予備校のマーク模試

今日、予備校でマーク模試が実施された。英進アカデミー
の受験生（高校生）も数人、公開模試を受験しに行った。

結果は数週間後に出るが、結果が出るまで何もしない訳
にはいかない。早速自己採点し、その結果を知らせてくれた。

少しずつ、前回よりは成果が出ている様子で嬉しい。
が、大学受験はそんなに甘くない。徹底した復習が必須だ。

私立大学を受験する場合、英語国語社会（文系大受験の場合）
で受験することになる。受験教科が少ない分、高得点での
勝負となり、苦手教科が合否に大きく影響してしまう。

試運転の7月はすでに終わった。8月は稼ぎ時だ！
予備校をフル活用。自習室や講師をとことん利用することだ。

毎日しっかり学習に取り組めているならば、現段階での
模試の結果はあまり気にしなくてもいい。それよりはむしろ

生活のリズムをしっかり作り、規則正しい学習習慣を心がけることだ。

　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一）

(英進アカデミー) 2014年8月 3日 20:24 | コメント(0)

大学受験勉強

大学受験生は、この夏大変な思いで予備校なりに通っている。
入試内容は、高校受験とは大違い。範囲は広く、深い知識が
求められる。よって、付け焼刃的な勉強では到底太刀打ちできない。

現段階では、特に多くの高3受験生の志望大学のレベルは高い。
通学している高校の学力レベルに関係なく「最低でもG-MARCH合格」
が口癖だ。

常に上を目指し、挑戦し続けることには意義がある。しかし・・・
その中で、最後まで諦めずに己の意思を全うできる学生はどれ程か？

なかなか成果が出ない、と安易に志望を変えないで欲しい。
どうしても「この大学に行くんだ！仮に何浪してでも・・・」位の
意地を見せて欲しい。苦しみの中に活路を見出した時、人は成長する。

そして「その時必ず結果はそこについている！」　信じて戦え！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一）

(英進アカデミー) 2014年8月 3日 20:06 | コメント(0)

うさぎとかめ

生徒本人が50点取れればいい、と思っているなら
それ以上の得点アップは厳しい。要領のいい子は
どうすればその点数が取れるかを「感覚的」に知っている。

「器用貧乏」とはよく言ったもので、難なく目標を達成
してしまう生徒は、その上を目指さなかったりする。

つまり自ずと勉強にブレーキをかける。
ただし、良くも悪くも比較的安定的な得点を取れ、
崩れることも少ないのでなおたちが悪い。

一生懸命に頑張っていても、なかなか成果の出せない
生徒には、うらやましい限りだろう。

しかし、地道に継続できる人間ほどしぶとい。
いずれ成果をだし、同等以上の成績を残せる時が来る。

「目標をしっかりと持ち、負けず取り組んでいく力」
こそ本当の力だと思う。
　　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一）

(英進アカデミー) 2014年8月 2日 23:27 | コメント(0)

出来る問題を数多く

出来る教科の解ける問題を何度もやること。
すると、「できる」どころか「説明できる」レベルに
知識が深まります。

いわゆる自身がつく、という状態です。すると
記憶も長期に保存され、いつ何時試験されても
コンスタントに一定の学力を保つことが出来ます。

そのレベルに達するには相当の時間の時間を
要しますが、「もう完璧」と思ったら、少しずつ未知の
問題に挑戦していきましょう。

要は、いかに楽しんで勉強に取り組むことができるか、
常に考えながら「とりあえず続ける」ことで、今後の道が
開けてきます。
　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　まつお）

(英進アカデミー) 2014年8月 2日 21:48 | コメント(0)

間違えた分だけ本番に強くなる！

新規入塾、中学２年生の生徒です。体験授業時
は、苦手だという数学の授業を行いました。

その時の印象では、あまり数学が苦手な印象を
受けませんでした。ノートも見やすく丁寧です。
言われたことはきっちりと守る、素直な生徒です。

さて、今後しばらくは基礎基本の徹底復習から始めます。
慣れてくるまで、授業日の間隔を開けないことも重要です。
やる気のある今が一番。勉強意識も高いからです。

「鉄は熱いうちに打て」といいますが、英進アカデミーでは
「鉄は熱いうちにガンガン打て」としています。

問題をたくさん解いて、たくさん間違えること！
間違えた分だけ本番に強くなるということです。
生徒に合った徹底した指導だけが成果になります。

　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　まつお）

(英進アカデミー) 2014年8月 1日 16:53 | コメント(0)

勉強部屋の模様替え

生徒の１人が、自宅の勉強部屋の模様替えをしたそうです。
女子なので、勉強中、どうしてもファッション雑誌やコミック
が気になるから、ということが模様替えの理由でした。

いまのところ、なかなかの成果を上げているみたいです。
まずは、勉強が中断されることもなくなった・・・と。いい傾向です。

受験勉強のために部屋の模様替えをする（した）という類の
話は久々に聞いたので、とても新鮮でした（笑）

さて、彼女が今回実践した方法。『気の散らない環境作り』
という意味では非常に効果的です。以下参考になれば・・・

①　机と椅子の高さを調整すると、疲れにくく集中力が維持し易い。
②　室内温度や騒音をヘッドフォン等でコントロールする。
③　雑誌やコミックス類が視界に入らないようにする
④　よく使うもの（辞書やテキストノート）は手の届く範囲に置く。
⑤　部屋は淡い色のカーテンや壁紙が望ましい。落ち着く色に。

多くの生徒が壁に向かって勉強しています。心理学的には
背中に壁があるほうが良いという分析結果もありますよ。
一度試してみてはいかがでしょう？

　　　　　　　　　英進アカデミー　　７C's教育研究所

(英進アカデミー) 2014年8月 1日 15:43 | コメント(0)

得点は嘘をつかない

夏期講習、10日が経ちました。たった10日の短い期間
ですが、早くも生徒間に少しずつ得点差が出ています。

家庭学習が十分にできている生徒とそうでない
生徒では、やはりその差は歴然です。

現段階で「芽が出る生徒」は、夏休みの後半にはすっかり
自信をつけて、グンとその学力を上げていることでしょう。

未だ変化のない生徒でも、まだまだ時間は十分あります。
「継続の大切さ」を実感できると信じて取り組みましょう。

大丈夫、「得点は嘘をつかない！」違ったら直ぐに軌道修正です。
勉強に対する意識とやり方を少しずつ改善すれば良いんです。

迷ったら相談してください。そして直ぐに取り掛かることです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　まつお）

(英進アカデミー) 2014年8月 1日 01:53 | コメント(0)

奥の手をつかう

基礎のないところに家は建たない。
理解できなければ、授業なんてつまらない！

本日の英語の授業、反応が悪すぎる（学力がついている実感がない）
ので奥の手を使った。なるほど、そういうことか。

奥の手とは単純なことで、中学一、二年生の総合問題を簡単に
試験。そして「学力の穴」を再確認し、再度学習し直す作業だ。

案の定、基礎はガタガタだ。この作業は定期的に実施すること
が望ましい。「あの時は出来ていたのに・・・」
「あれだけ説明したんだから・・・」多くの講師が、勘違いしたまま
この重要な作業なしで、先へ先へと進めていく。単なる自己満足だ。

更に、指導レベルを上げるから授業がつまらなくなる！
何たる悲劇。とはいえ、生徒も講師も一生懸命だ。一応は・・・

講師の指導力不足が、生徒の学力低下の一因といえる。
多くの小中学生が学習塾に通う現在、それでも定期試験の
結果にほとんどその成果が反映されていない現実を自覚
するべきだ。
　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　英　　一）

(英進アカデミー) 2014年8月 1日 01:12 | コメント(0)

お箸の持ち方チェック！で学力アップ

時々、大人でお箸の持ち方が変な方がいますね。
公の場では恥ずかしい思いをするのでは？と思います。

同様に、いつの頃からか「鉛筆の握り方」が変な
生徒が増えました。鉛筆を握る親指が深く、人差し指
を覆うような握り方です。

傾向としては20歳代以上に少なく、10代に多い気がします。
彼らはそれで書き慣れているので違和感は無い様ですが、
実は、この握り方は記述のスピードに影響します。

見た目にも、解答スピードにも影響があるので、教室では
時々、この握り方を正そうと声掛けすることがあります。

「自分を変える」には「意識を変える」しかありません。
意識して、鉛筆を正しく握れるようになった時に、学力
は必ずついてきます。　

注意され、意識的に改善した生徒の学習の効果は、
そうでない生徒より早期に、また上昇率も高い傾向があります。
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　７C's教育研究所

(英進アカデミー) 2014年7月31日 01:02 | コメント(0)

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