月別 アーカイブ
- 2024年4月 (3)
- 2024年3月 (1)
- 2024年2月 (3)
- 2023年12月 (2)
- 2023年11月 (2)
- 2023年10月 (1)
- 2023年9月 (2)
- 2023年8月 (1)
- 2023年7月 (2)
- 2023年6月 (1)
- 2023年5月 (1)
- 2023年4月 (2)
- 2023年3月 (2)
- 2023年2月 (5)
- 2023年1月 (2)
- 2022年12月 (3)
- 2022年11月 (3)
- 2022年10月 (3)
- 2022年9月 (6)
- 2022年8月 (1)
- 2022年7月 (5)
- 2022年6月 (3)
- 2022年5月 (3)
- 2022年4月 (1)
- 2022年2月 (2)
- 2022年1月 (4)
- 2021年12月 (2)
- 2021年11月 (3)
- 2021年10月 (3)
- 2021年9月 (2)
- 2021年8月 (2)
- 2021年7月 (4)
- 2021年6月 (6)
- 2021年5月 (2)
- 2021年4月 (3)
- 2021年3月 (2)
- 2021年2月 (2)
- 2021年1月 (2)
- 2020年12月 (2)
- 2020年11月 (4)
- 2020年10月 (4)
- 2020年9月 (6)
- 2020年8月 (2)
- 2020年7月 (13)
- 2020年6月 (8)
- 2020年5月 (3)
- 2020年3月 (6)
- 2020年2月 (20)
- 2020年1月 (15)
- 2019年12月 (20)
- 2019年11月 (18)
- 2019年10月 (20)
- 2019年9月 (19)
- 2019年7月 (14)
- 2019年6月 (25)
- 2019年5月 (39)
- 2019年4月 (25)
- 2019年3月 (28)
- 2019年2月 (37)
- 2019年1月 (35)
- 2018年12月 (37)
- 2018年11月 (28)
- 2018年10月 (27)
- 2018年9月 (23)
- 2018年8月 (21)
- 2018年7月 (23)
- 2018年6月 (25)
- 2018年5月 (24)
- 2018年4月 (14)
- 2018年3月 (10)
- 2017年8月 (34)
- 2017年7月 (19)
- 2017年6月 (48)
- 2017年5月 (49)
- 2017年4月 (36)
- 2017年3月 (41)
- 2017年2月 (52)
- 2017年1月 (54)
- 2016年12月 (52)
- 2016年11月 (55)
- 2016年10月 (52)
- 2016年9月 (48)
- 2016年8月 (50)
- 2016年7月 (43)
- 2016年6月 (49)
- 2016年5月 (47)
- 2016年4月 (34)
- 2016年3月 (31)
- 2016年2月 (38)
- 2016年1月 (40)
- 2015年12月 (31)
- 2015年11月 (38)
- 2015年10月 (10)
- 2015年9月 (30)
- 2015年8月 (13)
- 2015年7月 (22)
- 2015年5月 (7)
- 2015年4月 (3)
- 2015年3月 (12)
- 2015年2月 (19)
- 2015年1月 (24)
- 2014年12月 (18)
- 2014年11月 (20)
- 2014年10月 (70)
- 2014年9月 (65)
- 2014年8月 (84)
- 2014年7月 (20)
- 2014年6月 (6)
- 2014年5月 (8)
- 2014年4月 (3)
- 2014年3月 (9)
- 2014年1月 (3)
- 2013年12月 (16)
- 2013年11月 (38)
- 2013年10月 (23)
- 2013年9月 (22)
- 2013年8月 (40)
- 2013年7月 (20)
- 2013年5月 (1)
最近のエントリー
HOME > 英進アカデミー「勝利のブログ」 > 講師の一言 > 帰宅後の時間が勝負の分かれ目・・・
英進アカデミー「勝利のブログ」
< 部活で勉強が・・・ | 一覧へ戻る | 自分を貫く姿勢・・・ >
帰宅後の時間が勝負の分かれ目・・・
定期試験対策期間中、教室の授業は
復習（解説）
類題演習
出題予想
得点のポイント・・・等々を徹底的に延々とやる。
そして
帰宅後は課題で理解を深め『アウトプット』出来るようにすること！
課題をサボれば（例えやったつもりでも）
自分の『家庭学習の甘さを思い知る』ことになる。
塾でわかった、は試験で得点できる、と違う！
要は、登塾時以上に自宅学習で差がつくということ。
『帰宅後の時間が勝負の分かれ目』ということだ。
（by Hanabusa ）
復習（解説）
類題演習
出題予想
得点のポイント・・・等々を徹底的に延々とやる。
そして
帰宅後は課題で理解を深め『アウトプット』出来るようにすること！
課題をサボれば（例えやったつもりでも）
自分の『家庭学習の甘さを思い知る』ことになる。
塾でわかった、は試験で得点できる、と違う！
要は、登塾時以上に自宅学習で差がつくということ。
『帰宅後の時間が勝負の分かれ目』ということだ。
（by Hanabusa ）
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2017年6月12日 21:53 | コメント(0)
< 部活で勉強が・・・ | 一覧へ戻る | 自分を貫く姿勢・・・ >
同じカテゴリの記事
自分を貫く姿勢・・・
『試験勉強してる？』
『いや、まだ何もやってないや・・・』
恐らく学校で同様の会話が交わされているだろう。
地元中学は、1学期末試験まで1週間を切った。
冒頭の会話は中学生同士の『心理戦』だったりする。
自身の試験準備の遅れが不安なわけだ。
そして友人の『やっていない』の返答。
質問者は安心する。『勉強していない仲間がいて良かった』と。
さて、友人は本当に試験準備を始めていないないのか。
その真偽は『試験後に分かる！』だろう。
友人の得点は意外なほど高かったりするわけだ。
騙されたと思ってもあとの祭り。友人を恨むわけにもいかない。
勉強をするしないは自分次第！だからだ。
部活動で結果を残し、志望校に合格するには
その過程（定期試験）でも結果を残す必要があるわけだ。
そのためには『自分を貫く姿勢』が大事。
他人は他人、ということだ。
（by Hanabusa ）
『いや、まだ何もやってないや・・・』
恐らく学校で同様の会話が交わされているだろう。
地元中学は、1学期末試験まで1週間を切った。
冒頭の会話は中学生同士の『心理戦』だったりする。
自身の試験準備の遅れが不安なわけだ。
そして友人の『やっていない』の返答。
質問者は安心する。『勉強していない仲間がいて良かった』と。
さて、友人は本当に試験準備を始めていないないのか。
その真偽は『試験後に分かる！』だろう。
友人の得点は意外なほど高かったりするわけだ。
騙されたと思ってもあとの祭り。友人を恨むわけにもいかない。
勉強をするしないは自分次第！だからだ。
部活動で結果を残し、志望校に合格するには
その過程（定期試験）でも結果を残す必要があるわけだ。
そのためには『自分を貫く姿勢』が大事。
他人は他人、ということだ。
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月14日 14:11 | コメント(0)
部活で勉強が・・・
『部活があるから疲れて勉強できない・・・』
そういう中学生は多いですよね。
たまには
『勉強があるから部活に行けない』
と言って欲しいと思う時があります笑
まつお
そういう中学生は多いですよね。
たまには
『勉強があるから部活に行けない』
と言って欲しいと思う時があります笑
まつお
(英進アカデミー) 2017年6月12日 15:18 | コメント(0)
選択と集中・・・
内申点確保のために
『全教科で高得点』を取れれば問題ないが、
多くの生徒に得意不得意教科があるのも事実だ。
1学期末試験の迫るこの時期、しかも部活動の大会時期と重なり、
十分な学習時間の確保が難しい現状では
得点しやすい得意教科に勉強を集中させる方が確実かもしれない。
その分得点を上げること！
それにより最低限、前回試験の総合点は確保でき
絞った教科の得点は上がるだろうから、
仮に総合得点は前回同様でも、内申点には良い変化が期待できる。
勉強は満遍なくするものだ。そして
十分な時間確保が出来るように、余裕を持って
試験準備を始めればいいだけのこと。
そういう意味で良い勉強法とは言えないが、
志望校合格に内申点は重要だ。
志望校受験を有利にすすめるためにはやむを得ないかもしれない。
（by Hanabusa ）
『全教科で高得点』を取れれば問題ないが、
多くの生徒に得意不得意教科があるのも事実だ。
1学期末試験の迫るこの時期、しかも部活動の大会時期と重なり、
十分な学習時間の確保が難しい現状では
得点しやすい得意教科に勉強を集中させる方が確実かもしれない。
その分得点を上げること！
それにより最低限、前回試験の総合点は確保でき
絞った教科の得点は上がるだろうから、
仮に総合得点は前回同様でも、内申点には良い変化が期待できる。
勉強は満遍なくするものだ。そして
十分な時間確保が出来るように、余裕を持って
試験準備を始めればいいだけのこと。
そういう意味で良い勉強法とは言えないが、
志望校合格に内申点は重要だ。
志望校受験を有利にすすめるためにはやむを得ないかもしれない。
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月12日 14:51 | コメント(0)
正確な解答とスピード・・・
教室では『正確な解答とスピード』を追求する。
そのためには『十分な演習量』が必要だ。
＊当然、講師側にもわかり易い説明が要求される・・・
入塾時からしばらくは、徹底的に演習を積むことになる。
最初は大変だが、次第に慣れてくる。
慣れてくれば、個人差はあるが解答スピードも正確さも身につく。
正確な解答とスピードを身につける理由は、
単に『試験時間内に解くため』ではない。
物事を『短時間に集中して仕上げることができる』ようになる。
空いた時間分、『更に多くの勉強時間を確保できる』ということだ。
また、『考える時間を確保』できる。
それらが相乗効果を生む。『より立体的な勉強ができる』というわけだ。
（by Hanabusa ）
そのためには『十分な演習量』が必要だ。
＊当然、講師側にもわかり易い説明が要求される・・・
入塾時からしばらくは、徹底的に演習を積むことになる。
最初は大変だが、次第に慣れてくる。
慣れてくれば、個人差はあるが解答スピードも正確さも身につく。
正確な解答とスピードを身につける理由は、
単に『試験時間内に解くため』ではない。
物事を『短時間に集中して仕上げることができる』ようになる。
空いた時間分、『更に多くの勉強時間を確保できる』ということだ。
また、『考える時間を確保』できる。
それらが相乗効果を生む。『より立体的な勉強ができる』というわけだ。
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月11日 13:07 | コメント(0)
始めなければ何も得られない・・・
現時点で『英語が苦手』という中1生がいるならば
放っておくと取り返しがつかなくなる。早急な対応が必要だ。
苦手の原因は『英単語を覚えられないから』
正確に言うと『英単語を覚えようとしないから』だ。
このタイプの生徒は十中八九『漢字も苦手』だったりする。
要は『面倒が嫌い』なわけだ。
地道な作業になるが、親御様は付き添って、お子様がある程度
自分で覚えることができるように見守る必要がある。
中2，3生で『英語が苦手の生徒』は、
『英単語を知らない』ことと、『文法事項の欠如』が顕著。
定期試験の度に『せめて英単語だけは』と勉強してきた生徒ならば
中学レベルの勉強は何とかなるが時間を要することになる。
『覚えること』は訓練で補うしかない。
最初は『作業』でも仕方がない。『始めなければ何も得られない』ということだ。
（by Hanabusa ）
放っておくと取り返しがつかなくなる。早急な対応が必要だ。
苦手の原因は『英単語を覚えられないから』
正確に言うと『英単語を覚えようとしないから』だ。
このタイプの生徒は十中八九『漢字も苦手』だったりする。
要は『面倒が嫌い』なわけだ。
地道な作業になるが、親御様は付き添って、お子様がある程度
自分で覚えることができるように見守る必要がある。
中2，3生で『英語が苦手の生徒』は、
『英単語を知らない』ことと、『文法事項の欠如』が顕著。
定期試験の度に『せめて英単語だけは』と勉強してきた生徒ならば
中学レベルの勉強は何とかなるが時間を要することになる。
『覚えること』は訓練で補うしかない。
最初は『作業』でも仕方がない。『始めなければ何も得られない』ということだ。
（by Hanabusa ）
コメントする