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英進アカデミー「勝利のブログ」
< 試験準備の合間に | 一覧へ戻る | 変えてみる・・・ >
お手本・・・
作文、要点ををまとめる等、国語の文章に関する記述が
苦手（出来ない）生徒は多い。
そんなこどもに大人は、『読書しろ』という。
読解力が弱いこどもに対しても同様だ。
『読書しろ』と言われて読書ができるこどもは少ないだろう。
『読書の仕方』がわからないからだ。
同様に作文（記述）が苦手なこどもは『言葉を知らない』
またはより良く書こう（表現）しようとするからなかなか書き出せない。
大人はこどもが出来ない事を『やれやれ』言っているわけだ。
改善の方法は、読書に限らず『大人が手本をみせること』だろう。
大人が真剣に読書をする姿に、こどもは関心を持つはずだ。
そしていつしか読書を始め言葉とその意味を理解し覚えていく。
こどもの体の柔軟性は3歳頃までの親の関わり方によるという。
親の読書も同様に、読書好きのこどもを育むと言えそうだ。
（by 英 一 ）
苦手（出来ない）生徒は多い。
そんなこどもに大人は、『読書しろ』という。
読解力が弱いこどもに対しても同様だ。
『読書しろ』と言われて読書ができるこどもは少ないだろう。
『読書の仕方』がわからないからだ。
同様に作文（記述）が苦手なこどもは『言葉を知らない』
またはより良く書こう（表現）しようとするからなかなか書き出せない。
大人はこどもが出来ない事を『やれやれ』言っているわけだ。
改善の方法は、読書に限らず『大人が手本をみせること』だろう。
大人が真剣に読書をする姿に、こどもは関心を持つはずだ。
そしていつしか読書を始め言葉とその意味を理解し覚えていく。
こどもの体の柔軟性は3歳頃までの親の関わり方によるという。
親の読書も同様に、読書好きのこどもを育むと言えそうだ。
（by 英 一 ）
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2016年9月24日 19:23 | コメント(0)
< 試験準備の合間に | 一覧へ戻る | 変えてみる・・・ >
同じカテゴリの記事
変えてみる・・・
地元中学は2学期中間試験直前（3日前）だ。
受験生はこの試験結果が志望校を左右する。
気が気ではない様子で内申点獲得に燃えているが、
ポイントを絞ってじっくりと取り組んで欲しい。
本日と明日は試験準備の仕上げだ。帰宅後は
『必ず、直ぐに復習』あるのみだ。
不安な分だけ、『不安を払拭する勉強』をすればいい。
『自分の弱点』を知り、対策を練ることだ。
間違えた問題をやり直す ⇒☓
間違えた問題を『問題ごとやり直す』 ⇒◯
なかなか得点出来ない生徒は、頭では分かっていても案外できない。
問題を読まず『単なる答えの暗記』に留まるからだ。
ほんの少しだけやり方を変えるだけで得点は変化する！
騙されたと思ってやってみるといい。今までと同じ勉強量
でも得点アップになるはずだ。
（by 英 一 ）
受験生はこの試験結果が志望校を左右する。
気が気ではない様子で内申点獲得に燃えているが、
ポイントを絞ってじっくりと取り組んで欲しい。
本日と明日は試験準備の仕上げだ。帰宅後は
『必ず、直ぐに復習』あるのみだ。
不安な分だけ、『不安を払拭する勉強』をすればいい。
『自分の弱点』を知り、対策を練ることだ。
間違えた問題をやり直す ⇒☓
間違えた問題を『問題ごとやり直す』 ⇒◯
なかなか得点出来ない生徒は、頭では分かっていても案外できない。
問題を読まず『単なる答えの暗記』に留まるからだ。
ほんの少しだけやり方を変えるだけで得点は変化する！
騙されたと思ってやってみるといい。今までと同じ勉強量
でも得点アップになるはずだ。
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年9月24日 19:59 | コメント(0)
試験準備の合間に
中2,1生はこの2週間程、中間試験準備のために
英検（3級）受験準備をしていない。その分は学校の英語の
試験準備に充てている。
本日、中間試験準備である程度目処がたったところで
久々に英検準備（試験形式）を行った。
生徒たちにしてみれば、2週間のブランクだ。中間試験前でもある。
時間に追われるこのタイミングでの英検準備に
皆、自信なさげに臨んではいたが集中して取り組んでくれた。
結果、英検受験のための学力は十分に維持されており、
中間試験準備が功を奏している様子だ。
採点後は皆安堵の表情を浮かべていたのが印象的だった。
さて、週末は再度気持ちを引き締めて中間試験準備に
取り組んでもらうことになる。目標は『自己記録更新』だ。
（by 英 一 ）
英検（3級）受験準備をしていない。その分は学校の英語の
試験準備に充てている。
本日、中間試験準備である程度目処がたったところで
久々に英検準備（試験形式）を行った。
生徒たちにしてみれば、2週間のブランクだ。中間試験前でもある。
時間に追われるこのタイミングでの英検準備に
皆、自信なさげに臨んではいたが集中して取り組んでくれた。
結果、英検受験のための学力は十分に維持されており、
中間試験準備が功を奏している様子だ。
採点後は皆安堵の表情を浮かべていたのが印象的だった。
さて、週末は再度気持ちを引き締めて中間試験準備に
取り組んでもらうことになる。目標は『自己記録更新』だ。
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年9月23日 22:23 | コメント(0)
密度と量・・・
2学期の中間試験準備は順調だ。
この土日には概ね仕上がるだろう。
帰宅後はしっかりと『詰めの勉強』に終始して欲しい。
試験範囲をバランスの良く学習することが大切だ。
提出課題もこの土日に『有効に活用し』学力をつけよう。
問題を1回や2回解いた程度では得点は難しい。
『時間内に正確に答えを導き出せるようになるまで』
何度でもやり直すことだ。
定期試験で高得点を取れるだけではない。
入試のための受験勉強にもなるからだ。
教科に対する日頃の『学習密度と練習量を維持！』
受験勉強で最も効果を発揮する勉強法である。
（by 英 一 ）
この土日には概ね仕上がるだろう。
帰宅後はしっかりと『詰めの勉強』に終始して欲しい。
試験範囲をバランスの良く学習することが大切だ。
提出課題もこの土日に『有効に活用し』学力をつけよう。
問題を1回や2回解いた程度では得点は難しい。
『時間内に正確に答えを導き出せるようになるまで』
何度でもやり直すことだ。
定期試験で高得点を取れるだけではない。
入試のための受験勉強にもなるからだ。
教科に対する日頃の『学習密度と練習量を維持！』
受験勉強で最も効果を発揮する勉強法である。
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年9月23日 22:03 | コメント(0)
他人は他人
中3受験生であれ大学受験を控える高3生であれ、
受験生とっては不安になる時期かも知れない。
特に大学受験を控える高3生はそうだろう。
十分な準備をしてきたにも関わらず、模試結果に反映されない。
自分の実力がどれ程か把握しづらい。
また、クラスの同級生たちは『指定校推薦』で
早々と進路が決まっていく。焦るばかりだ。
キミがこの夏、しっかりと目標を定めて取り組んできたのなら大丈夫だ。
学力は確実についているはずだ。
大切なことは『継続すること！』 これまでの勉強の流れを
守り、『自分を信じて取り組む』しかない。
他人は他人、自分は自分だ！
（by 英 一 ）
受験生とっては不安になる時期かも知れない。
特に大学受験を控える高3生はそうだろう。
十分な準備をしてきたにも関わらず、模試結果に反映されない。
自分の実力がどれ程か把握しづらい。
また、クラスの同級生たちは『指定校推薦』で
早々と進路が決まっていく。焦るばかりだ。
キミがこの夏、しっかりと目標を定めて取り組んできたのなら大丈夫だ。
学力は確実についているはずだ。
大切なことは『継続すること！』 これまでの勉強の流れを
守り、『自分を信じて取り組む』しかない。
他人は他人、自分は自分だ！
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年9月23日 21:49 | コメント(0)
要注意・・・
試験準備の仕上がりが早い生徒は要注意だ。
過去の学習状況にもよるが、元々勉強時間が少ない生徒で
その教科に自信がある（得意）場合は『詰めが甘くなる』からだ。
練習でよくできる（出来るようになった）場合、どうしても
『自分はできる＝これ以上の勉強は必要ない（やるだけ無駄だ）』
という意識がうまれるからだ。
無意識に学校や塾のクラスの友人（自分と同等以下の学力）
と比べている。『うさぎとかめ』の心境だろう。
そして油断する。試験でミスをする。ミスで得点を落としても、
『自分は分かっていたから問題なし！』よって復習の必要なし・・・となる。
なかなか得点が上がらないタイプだ。プライドも高いので聞く耳を持たない。
この手のタイプは終始監督することである程度の改善はみられる。
周囲の大人がどれだけ関われるかがポイントだ。
受験生なら時間がない！伸びしろがあるのなら徹底的に関わるべきだ。
それで良い結果が得られれば、このタイプの生徒は伸びるだろう。
（by 英 一 ）
過去の学習状況にもよるが、元々勉強時間が少ない生徒で
その教科に自信がある（得意）場合は『詰めが甘くなる』からだ。
練習でよくできる（出来るようになった）場合、どうしても
『自分はできる＝これ以上の勉強は必要ない（やるだけ無駄だ）』
という意識がうまれるからだ。
無意識に学校や塾のクラスの友人（自分と同等以下の学力）
と比べている。『うさぎとかめ』の心境だろう。
そして油断する。試験でミスをする。ミスで得点を落としても、
『自分は分かっていたから問題なし！』よって復習の必要なし・・・となる。
なかなか得点が上がらないタイプだ。プライドも高いので聞く耳を持たない。
この手のタイプは終始監督することである程度の改善はみられる。
周囲の大人がどれだけ関われるかがポイントだ。
受験生なら時間がない！伸びしろがあるのなら徹底的に関わるべきだ。
それで良い結果が得られれば、このタイプの生徒は伸びるだろう。
（by 英 一 ）
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