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英進アカデミー「勝利のブログ」

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疲れたとき（大学受験）

孤独な戦いを強いられる大学受験だ。うまくいかなければ
不安にもなるし、やる気も意欲も落ちてくる。

そんな時にはオープンキャンパスに行くのがいい。
「その大学へ通う来春の自分の姿を、強くイメージすること」だ。
大学のパンフレットや「赤本」も刺激になる。早めに手に入れよう。

「何が何でもこの大学へ行く！」そう思って自分を信じ、
最後まで諦めずに頑張った者が合格できる！

これは高校受験や中学受験でも同じだ。
疲れたときは「来春の自分の姿をたっぷりとイメージする！」
夏も終わる。学校が始まっても、学習のリズムはキープだ！

　　　　　　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）



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(英進アカデミー) 2014年8月26日 22:21 | コメント(0)

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やり残しは・・・

夏期講習会のテキストが終わると同時に、
中2，1年生時の内容の復習も終わります。

今回の復習で、「自分の弱点がはっきりした」生徒
も多いでしょう。そこで確認したいのが、

①再度見直をしたとき、できるようになっていたか？
②なっていない場合、担当講師に質問してクリアできたか？
③次の試験で出題された場合、解けると思うか？

答えは恐らく、NOでしょうね。やはり苦手は苦手なのです。
ところが場合によっては、得意な単元にできるチャンスがあります。

もう一歩のところで「もう大丈夫かな」と思って放っている単元！
時間の経過とともに忘れていることもあるとは思いますが、
その単元については「再チャレンジすべき」です。

今ならまだまだ、十分に取り戻せますよ。

　　　　　　　　（　まつお　）



(英進アカデミー) 2014年8月26日 22:06 | コメント(0)

中１英語の分かれ道！

中１英語。得意になるか不得意教科になるかは
この時期の勉強の仕方にかかっています。

１）単語は十分に書けることが前提として、「be動詞」と
　「一般動詞」の違いは徹底して教え込む必要があります。

２学期になって、急に英語の点数が悪くなる原因の一つがこれ！

２）日本文を並べて、その文章が「be動詞」を使う文か「一般動詞」
　　を使う文なのか、１００発１００中答えられるようにしましょう。

３）区別がつけられるようになったら「英作文」で定着を目標に
　　がんばりましょう。

例）　　You 　are  play  tennis. が間違いだとわかるまで練習

　　　　　　　　　英進アカデミー　

(英進アカデミー) 2014年8月26日 14:37 | コメント(0)

文章題（数学）

文章題。どうしても文章の長さに惑わされてしまう。
英語や国語の長文読解と同じ精神状態に陥る。

まずは文章を見た瞬間、意識が硬直する。
同時にこの問題は解けない、と思ってしまう。

数学の場合、ヒントは全て文中に書いてある。
なのに見落とす。

一文一文切り離し、出題の意味を「考えること」だ。
授業では必ず文中の「キーワード」と「注意点」に
気づくよう指導している。何度も見直し解き直し、
わからなければ質問して解法を身に付けて欲しい。

「え？そんな簡単な事を聞いていたの？」と思える
ようになったら以降はもっと楽に解けるようになる！

　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2014年8月25日 14:09 | コメント(0)

マイナス発言

英進アカデミーでは、入塾以降「マイナス発言を禁止」している。
「無理」「できない」等、自分の能力を否定する発言だからだ。

それだけではない。すでに頑張っている生徒や、これから
頑張ろうとしている生徒の「やる気も削いでしまう。」

「発言」は「笑顔」同様、大きな力を持っている。
「勝てない」と思った試合に勝てるわけがない！

「できる！」という「自信」を持つために「言語環境」を
整えるのも、生徒の学力向上に必要不可欠な要素である。

　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）


(英進アカデミー) 2014年8月24日 18:47 | コメント(0)

「失敗」「反省」「改善」

本気で点数を取りたいと思っている生徒は多い。
しかし、実際に思うような点を取れない生徒も多い。

基本的に勉強の仕方が間違えている場合、覚える、
理解する、やってみる事に時間を要する等、いろいろな
要素が複雑に関係していることがある。

いずれの場合にも生徒本人に「向上心」が感じられれば
「数々の失敗」を繰り返しながらも学力（得点力）は向上する。

「失敗を恐れるな！」　まさにそれである。失敗を恐れずに
勉強を取り組むのにも「勇気」がいる。誰だって「指摘される」
ことには抵抗があるからだ。

ひとは「失敗」「反省」「改善」を繰り返しながら「自立」していく。
いかにその環境を創り提供できるかが、以降の生徒の学力
（得点力）を左右する。

　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）





(英進アカデミー) 2014年8月24日 16:34 | コメント(0)

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