英進アカデミー「勝利のブログ」 7C's教育研究所中河原にある進学個別指導塾の【英進アカデミー】

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英進アカデミー「勝利のブログ」 7C's教育研究所の最近のブログ記事

定期試験時の提出物は早めに仕上げておく方が良いが、
仕上げが早すぎるのも心配だ。

試験内容は提出物（ワークやプリント）から出題されることが多い。
早めに仕上げるということは、以降の試験勉強が疎かになる傾向もあるからだ。

いつの間にか、試験で結果を出す目標から
提出物を仕上げることが目標になってしまうからだ。

その目標が、試験数日前に仕上がってしまう（目標達成）
結果、試験前の大事な時に目標を無くして路頭に迷うことになる。

空いた時間を自分でコントロール（最後の詰め勉強）ができるなら良いが、
できない中学生の方が圧倒的に多いだろう。

あくまで『定期試験の得点が目標』であって
『課題を仕上げること』が目標ではないことを、確認しながら進める必要もある。

期末試験1週間前頃までは
部活動との両立を果たしながらの試験準備になる。

2学期の試験は以前より試験範囲も広く、内容も難しい。

計画的な学習に徹し、自己記録達成を果たして欲しい。

健闘を祈っている。

　　　　　　７C’ｓ教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年11月 2日 14:49 | コメント(0)

学習の取り組み、時間（期間）に余裕を・・・

毎度目標（学習計画、得点）を立てながら
なかなか目標達成できない生徒は案外多い。

目標と実力がかけ離れている場合が多いからだ。
自分の希望的観測と、周囲の目にある。自ずと目標も高くなるわけだ。

高い目標設定は大いに結構。
しかし、それに伴う学習内容と取り組み方が旧態依然としているから
結局はいつもと同程度の得点に落ち着くことになる。

勉強の取り組みを変えようとしても、気が付けばいつものやり方に戻ってしまうものだ。

そこで、勉強法（取り組み）はあえて変えずに得点を上げてみる。
例えば、確実に得点できる問題（計算、英単語、漢字）を確実にする。
出題予告のあった問題はできるようにする。
期限ぎりぎりに仕上げていた提出物を余裕をもって仕上げる・・・等々だ。

当たり前のことだが　『取り組む時間（期間）帯』　を少しだけ広げて余裕を作ること。
その分、今まで手薄にしていたことに取り組むだけだ。

得点が上がれば以降の勉強にも弾みがつく。
学力アップのきっかけになるということだ。

健闘を祈っている。

　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年11月 1日 15:30 | コメント(0)

学力も気持ちも、日々成長し・・・

登塾早々生徒が言った。

『イメージ』を意識したら　
部活動のランキング戦でのランクが上がった、と。

同様に、2学期の中間試験や英検前の準備勉強や試験当日も
『イメージ』を意識して取り組んだとのこと。

いずれもギリギリまで思うような成果が得られない状態だったが
試験終了までモチベーションを保てた様子。（結果は良好、英検も1次合格を勝ち取った。）

生徒本人にしてみれば、
3度やってみて3度とも結果が出せたことが非常に嬉しかったようだ・・・。

思春期の生徒たちの心は常に揺れている。
気持ち一つでよくも悪くもなるということだ。

お子様の『言動を見守る』ことが大切。（試験結果に一喜一憂しない）
そして『加減を守った適切なアドバイス』を加えることだ。

＊1つ聞かれたら1つ返す。
　（NG：　1つ聞かれて3つも4つも返すから、うんざりして聞く気をなくす）

『現状を打破するために何とかしたい・・・』

そう思っているのは親御様や周囲の大人だけではない。
他ならぬお子様本人だ。

　　　　　　　　７C’ｓ教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月30日 15:06 | コメント(0)

勉強、できるできないの差って・・・

観たいTVや動画をみるのに、
SNSで友人たちと連絡を取り合っているのに
勉強する時間は少ないはずなのに・・・

学力（得点）をつけている生徒。

観たいTVや動画の視聴を我慢し
友人たちとのやり取りも減らして勉強時間を確保しているのに

学力（得点）が伸びない（下降気味）な生徒。

その差はなにか？
自分はどちらのグループか？

一人ひとり状況や周辺環境は異なるが
自分の現状（座標）を自覚することは大切だ。

友人の意見や家族、担任の先生からも
『自分に対する客観的な意見とアドバイス』をもらおう。

そして学力（得点力）をつけるために、
今すぐにでもできることから改善することだ。

健闘を祈っている。

　　　　７C's教育研究所　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月30日 14:50 | コメント(0)

自分の試験勉強に『革命』を起こす・・・

気の早い中学生は、すでに2学期末試験準備を始めているだろう。

日頃から予習復習している中学生ならば、
試験10日前頃から始めても間に合うだろうが

そうでなければ、
自分の勉強のペースを考慮した学習計画が必要だ。

１）言いたいのは、試験およそ10日前頃までに
　　『ラストスパートをかけるための準備を終えておく』ということ。

特に、覚えるのに時間を要する英単語や理科社会の重要語句は
ある程度覚えておく。できれば100％にしておくことが望ましい。

２）試験当日に提出予定のプリントや問題集を、10日前までに
　　予め解き、『できるできないを把握』することだ。

そして試験10日前ころから『できないを集中的に復習』する。
これにより試験勉強の効率が上がる。

より集中して試験準備ができるというわけだ。

これだけで、今までの自分の試験勉強と得点に『革命』を起こすことができる！

健闘を祈っている。

　　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月29日 15:58 | コメント(0)

『私立第一志望』の受験生と内申点・・・

学校の3者面談で、第一志望校を『私立』に決めた場合
注意したいことがある。

私立受験は数学、英語、国語の3教科受験だということ。
つまり、都立（公立）高校受験で必要な　理科社会の受験はない。

そのため　理科社会の勉強を（無意識に）しなくなる傾向があり
それが2学期末試験に影響することも多々あるということだ。

理社の内申点への影響は考慮すること。
少なくとも期末試験までは真剣に取り組む必要がある。

私立高校の推薦や併願受験にも『内申の基準』があるからだ。

理社の手を抜く→得点出来ず→内申点下がる→内申基準に達しない→志望校変更か一般受験・・・

内申点一つで推薦受験できず、一般受験を余儀なくされることもあるわけだ。

受験は最後までわからない。
わからないから『最後まで気が抜けない』ということだ。

健闘を祈っている。

　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月26日 15:23 | コメント(0)

志望校を受験するつもりで期末に臨む・・・

夏前の面談では生徒の志望校に対し、
学校の担任も塾の講師も、多少得点が低くても応援する言葉をかける。

夏（夏期講習）の勉強への取り組みに期待するからだ。
一方生徒は、『学力現状でも志望校に行ける・・・』と解釈する傾向がある。

勉強が苦手なタイプの生徒に多い。
現状でも大丈夫だと思うと、それ以上に頑張らなくなる。
当然学力が付くはずもなく、2学期を過ごすことになる。

悲しいかな、2学期末試験後の3者面談で初めて、現実を突きつけられることになるわけだ。

『この成績での志望校合格は厳しいよ』　と。

生徒にしてみれば『大丈夫と言われたのに・・・』と
まるで裏切られでもしたかのようなショックを受けるだろう。

だから『大丈夫』の一言は恐ろしい。
大人や周囲の一言で、やる気にもやる気を無くすことにもなるからだ。

受験生、志望校に行きたければ『期末試験に集中すること』だ。
（＊高3受験生はその限りではない）

それが同時に受験勉強になるからだ。
志望校合格を意識して、志望校を受験するつもりで取り組もう。

健闘を祈っている。

　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月25日 18:09 | コメント(0)

3者面談（学校編）・・・

地元中学では、学校で実施される実力（達成度）テストを参考に
3者面談が実施されている。

いよいよ志望校を決める時期が来たわけだ。

試験結果が良好なら、特にあれこれ言われることもなかろうが
志望校の合格ラインに届かない状況だと、志望校変更を促されるか
改めて内申点確保の必要性を説かれるだろう。

とはいえ、最終的に決めるのは2学期末試験が終わり内申点が確定する時。
受験生は2学期末試験で納得いく結果を出したいところだ。

しかしこの面談で
『このままの成績を維持すれば、志望校は大丈夫だ。』
と言われた生徒は要注意だ。

無意識に気が抜けてしまい、2学期末試験で失敗する可能性が高くなるからだ。

中学生に『平常心』を求めたところで回避は難しい。
それだけ学校の担任の先生を信頼しているともいえるが、
面談で、やる気が起きる場合も、逆のケースもあるからだ。

この時期、面談がお子様へ与える『心理的影響』　は大きい。
親御様や周囲の大人は、それらを踏まえた適切なアドバイスが必要になる。

言い換えれば、周囲の大人のお子様への接し方一つが
お子様の合否を左右すると言っても過言ではない。

この先、特にお子様に無理難題を押し付けることなく（自覚はないだろうが）
、あくまで見守る姿勢を保つこと。
結局は、それが受験期のお子様の成長を促すことになる。

　　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月24日 17:00 | コメント(0)

3者面談（学校編）・・・

(英進アカデミー) 2018年10月24日 17:00 | コメント(0)

勉強のやる気とモチベーション・・・

さて、勉強やスポーツ（部活）でブランクができると、
どんな気持ちになるだろう。

例えば部活動を1週間休むと、『体が鈍る』とか『筋力、体力が落ちた』と
思うだろう。

休み始めは、厳しい練習から開放され充実感を味わうことだろう。
ところが数日もすると落ち着かなくなる。部活動が恋しくなるわけだ。

そしてブランク後の部活動は、
まるで鳥かごから放たれた小鳥のように、新鮮な気持ちで
より充実感を味わう事ができる・・・笑

モチベーションや気力が充実し、新たな発想も生まれる。

日常生活にメリハリを作ることで『やる気をコントロールできる』ということだ。

部活動で連日一生懸命体を動かす。だからこそ得られる充実感。

勉強も同様。
ときに不安になるほどのブランクを『意識的に作ってみること』　だ。

受験生だからこそ大切。
受験前、最後の追い込み勉強に効果を実感できる！

期末試験の準備期間に入る前に試してみよう。
＊部活動同様、毎日ハードな練習に取り組んでいる（いた）生徒に有効

健闘を祈っている。

　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ

(英進アカデミー) 2018年10月24日 15:11 | コメント(0)

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