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英進アカデミー「勝利のブログ」

残された時間で勉強の時間・・・

さて受験生
受験準備の仕上げに薄手の問題集を使うケースもあるだろう。

入試必出の最重要項目がコンパクトにまとめられているから
学習効率は良い・・・が、注意点もある。

問題を解いて出来不出来を確認するのはもちろんなのだが
問題を解いて、(かろうじて)覚えて終わり・・・になることだ。

すでに気づいている受検生も多いだろうが
解いて覚えただけでは試験には不十分だということ。

予め、全体を通して『わかる、解ける、理解できる』 レベルならば
最終的な確認としては最適な勉強法だが、
基礎的な学力知識が不足している状況で取り組んでも、あまり効果はない!ということだ。

その場合、残された時間は少ないが
参考書等を併用し、不足分の学力知識を補いながら取り組む方が良い。

薄手の問題集で達成感を・・・というが、これまでの学習状況によっては
単なる時間の浪費になりうるから注意が必要だ。 (残念ながら浪費する時間はもう無い!)

やったけど忘れた・・・では済まない状況だ。
不足分の知識は 『強制的に叩き込む』 つもりで取り組もう。

健闘を祈っている。


       7C's教育研究所    はなぶさ

最後の復習・・・

覚えるには時間がかかるが、忘れるのは一瞬・・・

昨夜勉強したことが今日試験に出たら・・・
それはそれでラッキーな事かも知れないが

多くは、
せっかくやったところが出題されたのに、肝心な内容が思い出せない・・・
特に定期試験ではよくあることだ。

さて、今回は入試準備(仕上げ)だ。
試験範囲は中学3年分。
付け焼刃的な勉強は通用しない!

これまで取り組んできた内容を、できる限り広く、より確実に得点できるよう
復習する必要がある。

少なくとも今取り組んでいる単元の復習が、
『入試に出るかも・・・』 と思えれば、定着度は数段向上する。

過去問題も、解けばいいわけではない。
解いた問題の関連単元までまとめて復習すること。

同じ問題が出題されることはないからだ。
むしろ、問題と同類の問題を1つでも多く解く。 それだけだ。

それでも入試本番では数点分にしかならない。
が、例え数点でも5教科分と考えれば相当な得点だ。

志望校には自分とおおよそ同等な学力の受検生が集まるわけだから
わずか数点でも十分に志望校合格の可能性は高くなるというわけだ。

最後のヤマを登りきったところに合格は待っている。
時間はかかっても登り切るしか無い!

健闘を祈っている。


       7C’s教育研究所    はなぶさ









『切り替えて再準備』

都立高校推薦受験では
実力はあっても倍率で負けてしまうことがほとんどです。

それは推薦入試で合格を確信した受検生も同様。
何が起こるか誰にもわかりません。 *期待した分ショックは大きいでしょうけど

ですから、仮に不合格だったとしても落ち込む必要はありません。
むしろ高校を見返すつもりで、再度受験勉強に専念しましょう。

推薦では失敗したけれど、一般試験で合格した受検生がほとんどです。

『跳ね飛ばされても食らいついていく・・・』
志望校はそんなキミを待っています。

落ち込んでいる暇はありません。
これから入試本番までが勝負を決める時間。

『最後のヤマ』 ということです。
最後まで自分を信じ、諦めずに取り組んだ受検生が最後に笑うんです。


     英進アカデミー    まつお



推薦結果は・・・

推薦で合格した受検生、おめでとう。
キミの日頃の努力が、高い倍率をものともしなかったということだ。
この合格が、キミに相当の自信をもたらしたことだろう。

さて、多くの一般受検生。
何度もいうが、推薦はキミの学力(実力)ではない。
キミの本当の実力は一般試験で試される。

受験勉強の照準は 『一般入試』 だったはずだ。
だから合否に気持ちを左右されることもない。

堂々と受験して堂々と合格し、堂々と入学しよう。

改めて、気を引き締めてそのための準備を始めるだけだ。
一般入試でキミの本当の実力が評価される!

落ち込んだり、気持ちを引きずっている場合ではない。
すでにライバルは、気持ちを引き締めて受験最後の仕上げに
取り掛かっている・・・

健闘を祈っている。


        7C's教育研究所    はなぶさ

数学苦手でも可能性は大・・・

受検生、
特になかなか得点できない数学の文章題(証明問題等) 
に苦戦中だろうが、諦めるのはまだ早い!

過去問題数年分を解いたことで、何かしらのいい感触もあるはずだ。
できない⇒少しできる⇒だいたいできる⇒ほぼ解ける

いずれの段階かは個人差もあるが
まだまだ可能性は残されている。 毎日解き続けることだ。
文章題が解けるようになるだけでなく、『計算練習も兼ねる』ことになるから
必然的に計算力もつく。

また、それぞれ大問題も前半は得点できるものが多い。
それだけでも十分得点を上げることは可能だ。

最終的には練習量!

足りないと思う分、とことん突き詰めて取り組んでみると良いだろう。
苦手な数学でも高得点になる可能性は高い。

健闘を祈っている。


      7C's教育研究所    はなぶさ

今、ライバルが実力をつけはじめる時期・・・

受験生
入試の出題範囲は一通り終えているとはいえ、
今後の 『詰め』 次第で得点アップもその逆もありうるから注意だ。

特に『計算基礎や英単語は十分』 『この単元はもう大丈夫』 とか
 『やっと苦手がクリアできた』 等々

案外 『大丈夫』と思って勉強のブランクができてしまうと
そこから『忘却(学力のほころび)』が始まる。

学力アップと忘却は背中合わせだということを肝に銘じて欲しい。

だから、『記憶の確認』 は常に行い
類似問題を使って学力維持に努める必要がある。

入試出題範囲を広くカバーし学力維持に努めることが、
結果として学力(得点力)アップになるということだ。

幅広く問題を解くことで 『短時間に正確に解答』 を導き出すことができるようになれば
試験本番中の時間配分も随分楽になる。

これから増々ライバルは力をつけてくる。
そんなライバルたちに余裕で勝てるよう、最後の詰めに臨んで欲しい。

健闘を祈っている。


        7C's教育研究所    はなぶさ

要領をつかむ・・・

中2、1生

特に中1生は、中学校生活にもすっかり慣れ
近づく学年末試験に対する意欲的な発言も増えてきた。

学校の評価(通知表)も、その仕組を理解したようで
提出物や授業中の態度、小テスト等でも成果を出す必要性も感じているようだ。

精神も体格もバラツキの多い年頃に
部活動との両立は大変な思いだろうがよく頑張っていると思う。

さて、そんな過酷?な環境にあって、
学力的にも成果を出さなければならない中1生。

試験慣れしてきたとはいえ、まだまだ
要領をつかめず、あれもこれもとなる傾向が強く、その分得点になりにくい。
無理をして体調を崩してしまうこともあるから注意が必要だ。

1から10まで全力で走ることは難しい。

部活動と勉強の両立を果たすならば、適度な息抜きによるメリハリも重要だ。

心と体を休める時間。

家でゴロゴロしているお子様を見ると 『勉強しなさい』 と
言ってしまいたくもなるだろうが 

『お子様の時間を認めること』 もお子様の成長には必要なことだ。
時間(年齢、学年)とともに、徐々に自発的な行動になる。

慌てずにじっくりと見守ることだ。


        7C's教育研究所    はなぶさ


単なる通過点・・・

過去問題を解いていて

① これだけ得点できれば志望校合格には十分だろう と思うか
② これだけ得点できるから、勉強法を改善すればもっと得点できるのでは?

この時期の受験生なら上記のいずれかだろう。

そして当然のことながら、
①の受験生より②の受験生の方が当日の結果は良いだろう。

①のケースでは試験当日に、悔やみきれないミスが出る可能性が高くなる。
②は常に『今以上を意識』 している。本番では案外、緊張することなく得点できる可能性が高い。

さらに②は、志望校進学後の学力の伸びが期待できる受験生でもある。

多くの受験生が、いつの間にか 『志望校合格が目標』 になる。
そして多くが、志望校合格=目標達成 により目標を失い勉強をやめてしまう・・・

しかし一方で、その先の目標を持っている受験生は強い。

志望校合格は、将来の目標達成のための 

『単なる通過点に過ぎない』 ことを知っているからだ。

さて、入試本番まであと僅か。
心機一転、最後の詰めに取り掛かろう。 最後のヤマは目の前だ!

健闘を祈っている。


     7C's教育研究所    はなぶさ





中2,1年生は・・・

中2,1生も受験生同様、学年末試験が近づいている。

新年度を、
納得できる学力レベルでスタートしたいと思っているならば
そろそろ準備を始めよう。

① 漢字、英単語、教科の重要語句 を覚え始める!

*これらは覚えるのに時間を要する。必要最低限のものだけでも
 事前に覚えておくことで、今までに無いくらい試験本番での余裕と集中力がもたらされる。

② 学校で使用するワークブックやプリント類は出された日に取り組んでおく。

*これらは試験直後に回収され、評価に加点される。
 また定期試験での出題率が高いので、事前にできるようになっておくと得点になりやすい。


①、②が日頃取り組めれば、定期試験のみならず
『小テスト』でも得点しやすくなる。

学年末の評価も当然、生徒の日頃の取り組みが反映される。

一方、①②を試験前にやろうとすると、
『提出することが目標』 になってしまう傾向が高くなる。

課題の目標(目的)が異なれば、試験結果も異なるということだ。

初詣できっとキミが掲げた
 『新年の(抱負)目標』 を達成するチャンスの到来ということだ笑
健闘を祈っている。


        7C's教育研究所    はなぶさ

都立推薦2日目・・・

受験生、お疲れ様。
個人面接は上手く行ったか?

結果は後日だが、皆本当に真剣に(当然だが)取り組んだと思う。

『緊張するから、苦手だから推薦試験は受験しない』
そう言っていた受験生が気持ちを切り替え、推薦受験をしたケースもあるだろう。

教室にもいるが、
この推薦試験の準備と試験が、生徒の成長を促したことは事実だ。
『あれができない、これもいやだ・・・』 

そう言っていた生徒。推薦準備の度に、自分をアピールするという
最大の難題をクリアし、試験に臨んだ。

試験終了の今日、短期間で随分と逞しく成長した様子が伺える。
他の推薦準備に参加した受験生も同様だ。

毎年のことだが 『推薦試験(面接)』 ほど人を成長させるものは無い気もする笑

さて、気持ちを切り替えて、明日からはまた
都立一般入試の受験準備を再開することになる。

人事を尽くして天命を待つ、だ。
再三言うが、『推薦試験の結果をあてにするな!』 

試験準備の照準は一般試験だ。
健闘を祈っている。


       7C’s教育研究所    はなぶさ








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