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英進アカデミー「勝利のブログ」 2018年5月アーカイブ

学習効果を得るまで・・・

皆、大なり小なり覚えることに時間をかける。
そして準備万端で試験を受けるが、得点できない。

試験中に、覚えたことを『思い出せない』からだ。
試験で思い出すにも時間がかかる。
結果、制限時間のある試験では対応できずに時間切れになる。
相変わらずの得点で試験を終えることになるわけだ。

問題は、折角勉強したことが短時間で思い出すレベルに達していないこと。

得点できる生徒は『短時間で思い出す勉強』をしている。
思い出すための勉強に多くの時間を費すわけだ。

この問題はこう解く・・・というように。

このレベルに達すると理解力も高くなる。
より効率的な学習が可能になり、高得点を維持できるようになる。


         7C’s教育研究所  はなぶさ 


中間試験で得点するには・・・

中2,3生が、今回の中間試験で得点を上げたいと思ったら
絶対に意識してほしいことがある。

①教科毎、合計得点の目標点を掲げること!
②前回と前回までの、過去の得点を再確認する。
③今回の試験準備を過去の試験準備以上の取り組みにする!

それだけだ。
*例えば今まで8割位は覚えていた漢字や英単語をすべて覚える
 計算問題は時間内に100%出来るようにする・・・

殆ど準備無しで受験していた教科にも十分時間を割いて取り組む。
それだけでも相当良い結果が期待できる。

中2,3生は『試験を意識する、考えて準備に取り組む』ことが
今後の学力アップや高得点維持につながる。

まずは『無理』と言う考え(発言)をやめ
『出来る』と言う習慣を身につけることから始めよう。
健闘を祈っている。

        7C's教育研究所   はなぶさ

定期試験の提出物・・・

定期試験前の課題(ワークブック)は、
試験当日あたりに提出することになっているだろう。

この課題を期日までに仕上げることも『評価』の一部だ。
必ず提出することが最低限やるべきこと。

また試験では、課題から類似の問題が数多く出題される。
最低限課題を仕上げることが得点になる、ということだ。

しかしこの課題、十分に活用し得点に結びつけている生徒は案外少ない。
得点の低い生徒ならばなおさらだ。

今まで平均点位の得点が取れていたならば、この課題の活用如何によっては
大幅な得点アップが期待できる。

要は『やり方、取り組み方』だ。

教室では塾のテキスト、学校の教材や配布されたプリントの活用法も指導する。
初めて塾に行く生徒、塾替えしてきた生徒には、重点的に指導する。
1日も早く『自主自立の学習法』を身につけて欲しいからだ。

何事も最初が肝心、でも最初はキツイが時期に慣れてくる(笑)
途中で諦めるか、笑いながら継続するか。
勝負の分かれ目だ。

健闘を祈っている。

         7C's教育研究所    はなぶさ

宿題は・・・

学校や通っている塾の先生方や講師は
授業の度に必要な課題(宿題)を出す。

多くの中高生はこの課題(宿題)を『作業』的に済ませているから勿体無い。

この課題(宿題)こそ、『学力アップの最短距離』になるからだ。
『作業』と思うから面倒でつまらないものになる。
面倒でつまらないものと思っている以上、学力はつかないということだ。

課題は、大変でも熱い内(その日の内)に仕上げよう。
わからない問題は翌日学校や塾で質問すればいい。

この積み重ねがやがて『不動の学力の土台』となるわけだ。
1学期の中間試験までおよそ1週間。

やれるだけのことはやる! そんな思いで取り組んで欲しい。
健闘を祈っている。


         7C's教育研究所   はなぶさ

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